فرقه بهائیت
به گزارش فرقه نیوز، فاطمه محبتی یکی از اعضای رهایافته بهائیت در نشست خبری با اصحاب رسانه که عصر سه شنبه در محل مرکز مدیریت حوزه های علمیه برادران استان البرز برگزار شد، با اشاره به این که بهائیت فرقه ای است که هدف آن از بین بردن دین مبین اسلام است، گفت: این فرقه ضاله که از طریق تشکیلات اسرائیل حمایت و پشتیبانی می شود برای رسیدن به اهداف پلید خود دست به هر کاری می زند.
وی ادامه داد: دست بردن در تقویم و تقسیم بندی ایام سال و روز بدون قاعده خاصی یکی از ترفندهای آنان است به گونه ای که تاریخ تولد علی محمد باب و حسین علی نوری را از تاریخ شمسی به قمری تغییر داده و آن را به روز اول و دوم محرم منتسب می کنند و هرساله در این ایام به رقص و جشن و پایکوبی مشغول می شوند.
محبتی با اشاره به این که اعضای فرقه بهائیت برای کمرنگ جلوهدادن عزاداری امام حسین(ع) از هیچ اقدامی دریغ نمی کنند بیان داشت: تشکیلات بهاییت به بانوان جوان این دستور را می دهند که با آرایش زننده و پوشش غیر اسلامی وارد هیئات و محافل عزاداری امام حسین (ع) شوند تا با این اقدامات قداست مراسم حسینی را از بین ببرند.
وی به حضور اعضای بهاییت در اغتشاشات سال 88 اشاره کرد و یادآور شد: اعضای فرقه ضاله بهائیت و جریانات وابسته به آن در اغتشاشات سال 88 حضوری پر رنگ داشته و در روز عاشورا به خیابان ها آمده و به رقص و پایکوبی پرداخته و بعضی از هیئات را به آتش کشیده و در نهایت، عزاداری روز عاشورا را به تظاهراتی علیه نظام اسلامی مبدل ساختند از این رو تعدادی از این افراد توسط ماموران نیروی انتظامی دستگیر شده و روانه زندان شدند که طبق اعترافات این افراد این دستور از بیت العدل گرفته شده بود.
این فرد رها یافته از تشکیلات بهاییت تصریح کرد: بهاییت دین نیست بلکه یک فرقه است و افراد تحت پوشش این فرقه از خود اختیار و ارادهای ندارند و تمام فعالیتهای آنها تحت نظر تشکیلاتی است که ادعای آزادی تفکر و بیان است.
محبتی به کلاس های گلشن توحید با محوریت فضائل و کمالات عالم انسانی اشاره کرد و اظهار داشت: تعالیم مبتنی بر پرستش بهاء و ایجاد رعب و وحشت در صورت سرپیچی از آن می باشد و سعی دارند از سن سه سالگی و با ورود اجباری کودکان خانواده های بهائی به مهد کودک های خاص این فرقه، این طرح را اجرا کرده و به هدف خود برسند.
محبتی با بیان اینکه اعضای این تشکیلات با مطرح کردن مطالبی مانند عدم آزادی بیان، سعی در خدشه وارد کردن به اسلام و نظام دارند، تصریح کرد: افراد آموزش دیده برای ایجاد تشویش و اضطراب اذهان عمومی وارد فضاهای مختلف فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و… میشوند تا به شیوه مدیریت شده مردم را جذب بهائیت کنند.
وی تصریح کرد: تشکیلات در ابتدا برای جذب افرادی که از فرقه جدا شده اند با ترفند محبت و سازش وارد شده و با وعده های پوچ و دروغین سعی در بازگرداندن فرد دارند در صورت عدم بازگشت فرد به تشکیلات به آزار و اذیت او می پردازند.
محبتی به شکنجه های روحی و روانی از سوی خانواده و تشکیلات اشاره کرد و بیان داشت: زمانی که خانواده ام از مسلمان شدنم مطلع شدند مرا از ارث محروم کردند و برادرم به دستور تشکیلات برای از بین بردن من اقدام به اسیدپاشی کرد اما موفق به انجام این کار نشد و تنها به چشمانم آسیب وارد شد.
این فرد رها یافته از تشکیلات بهاییت تصریح کرد: از اعضای 9 نفره بیت العدل چهار نفر ایرانی و پنج نفر دیگر جاسوس امریکا و انگلیس هستند از این رو این نکته قابل تامل است که این فرقه که از ایران فعالیت خود را شروع کرده چگونه وابسته به انگلیس و امریکا است.
وی با تاکید بر فروپاشی این تشکیلات گفت: امروز اسرائیل در مرز فروپاشی است قطعا با متلاشی شدن اسراییل این فرقه و تشکیلات نابود خواهد شد پس فرزندان بهائیت از فرصت باقی مانده استفاده کرده و به آغوش اسلام بازگردند. / رسا
حضرت زینب(سلام الله علیها)
پاسخ :
یکی از نویسندگان معاصر[1] نظریهای را مطرح کرده که میان عبد الله بن جعفر و حضرت زینب(سلام الله علیها) پیش از رفتن حضرت زینب به کربلا طلاق و جدایی انجام گرفته است، اما این نظریه دارای دلیل معتبر تاریخی نیست، بلکه تنها یک برداشت از روی حدس و گمانی است که گویا از فقدان نقل های تاریخی در مورد چگونگی زندگی این زوج بعد از واقعه کربلا سرچشمه گرفته است.
از طرفی؛ نقلها و دلایلی هم وجود دارد که چنین برداشتی را تضعیف میکند؛ در اینجا به برخی از این نقلها و دلایل اشاره میشود:
یک. طبق برخی از نقلها؛ حضرت زینب(سلام الله علیها) بعد از بازگشت از شام با شوهرش عبدالله زندگی نمود: «در مدینه قحطى(سال مجاعه) پیش آمد. زینب همراه شوهرش عبد الله بن جعفر به شام کوچ کردند و قطعه زمینى داشتند. زینب در همانجا در سال 65 هـ.ق درگذشت و در همان مکان دفن شد». [2]
طبق این نقل میان عبد الله بن جعفر و حضرت زینب(سلام الله علیها) طلاق و جدایی صورت نگرفته است؛ هر چند کتابهای تاریخی معتبر اشارهای به قضیه مجاعه(قحطی) مدینه نکردهاند.
دو. به نظر میرسد شبهه طلاق و جدایی حضرت زینب از عبد الله بن جعفر ریشه در این دارد که عبدالله با رفتن حضرت زینب(سلام الله علیها) به کربلا موافق نبود، غافل از اینکه عبدالله نه تنها با همراهی حضرت زینب(سلام الله علیها) با امام حسین(علیه السلام) مخالف نبود که حتی فرزندان خود را نیز به کربلا فرستاد و آنها در رکاب امام(علیه السلام) شهید شدند. همچنین عبدالله در خانهاش مجلسی عزا برپا کرد و پسر عموهایش و مردم به دیدار و تسلیت او میآمدند. عبد الله رو به همنشینان خویش کرد و گفت: «خداى- عزّ و جلّ- [را در هر مصیبتى] حتى بر شهادت حسین(علیه السلام) حمد و سپاس میگویم، اگر با دستهایم به حسین کمک و یارى نکردهام لااقل دو فرزندم با او مواسات و یارى نمودهاند. به خدا سوگند، اگر نزدش حاضر بودم دوست میداشتم از او جدا نشوم تا در رکابش کشته شوم! به خدا چیزى که مرا وادار میکند از دو فرزندم دست کشیده، مصیبتشان را بر خود آسان سازم این است که آن دو در حال پایدارى و یارى برادر و عمو زادهام حسین، از دست رفتهاند».[3]
اینکه عبدالله پسران خود را برای یاری امام حسین(علیه السلام) فرستاد و نیز این سخنان او نشانگر این است که او در دل، حسین(علیه السلام) را دوست داشته و از او رنجشی نداشته است، چنانکه در نامهاش، حسین بن علی(علیه السلام) را روشنایى زمین و چراغ رستگاران و امید مؤمنان میخواند.[4]
بنابر این، به نظر میرسد این نظریه، جز حدس و گمان نیست و مدرک قابل قبولی ندارد، و دیگر پژوهشگران تاریخی را نیز نیافتیم که این نظریه را تأیید کرده باشند.
————————–
[1]. این نظریه به دکتر عائشه بنت الشاطی نویسنده مشهور مصری منتسب شده است.
[2]. بنابر تحقیق و جستوجو؛ این نقل در کتابهای زیر آمده است:
1. کتاب «خیرات حسان»، تألیف محمد حسن خان اعتماد السلطنه (متوفّی 1313 هـ.ق). و وزیر معارف ایران در عهد قاجاریه. این اثر درباره شرح حال حدود 912 زن مشهور اسلام و نمونه اشعار گویندگان زن در سه جلد است. مؤلف، این کتاب را از مشاهیرالنساء ــ تألیف محمد ذهنی افندی از ادبای عثمانی ــ ترجمه کرده و شرح حال بسیاری از زنان فاضله و دانشمند را بر آن افزوده است.
2. «هدیة الزائرین و بهجة الناظرین»، تألیف شیخ عباس قمی که تکمیل کتاب «تحیة الزائر» محدث نوری (متوفّی 1320 هـ.ق) است. و شیخ عباس قمی این نظریه را از محدث نوری نقل میکند.اما خود شیخ عباس قمی اینرا نمیپذیرد که وفات حضرت زینب(سلام الله علیها) در شام باشد.
3. کتاب «نزهة اهل الحرمین فی تاریخ تعمیرات المشهدین»، تألیف سید حسن بن هادی صدر الدین عاملی اصفهانی کاظمی (متوفّی 1354 هـ.ق).
[3]. طبری، أبو جعفر محمد بن جریر، تاریخ الامم و الملوک(تاریخ طبری)، تحقیق: ابراهیم، محمد أبو الفضل، ج 5، ص 466، دار التراث، بیروت، چاپ دوم، 1387ق.
[4]. ابو مخنف کوفی، لوط بن یحیی، وقعة الطف، محقق و مصحح: یوسفی غروی، محمد هادی، ص 154، دفتر انتشارات اسلامی، قم، چاپ سوم، 1417ق؛ تاریخ الامم و الملوک(تاریخ طبری)، ج 5، ص 387
نقش والدين در تربيت فرزندان چيست؟
آیت الله میرزاجوادتبریزی میفرمایند:
وظيفه والدين در مراحل مختلف دوران رشد فرزندان خود، حساس و سنگين مى باشد. ابتدا بايد فرزند را به گونه اى تربيت كرد كه صفات حميده به تدريج به او آموزش داده شود و سپس به تناسب رشد كودك كارهاى لازم به او ياد داده شود كه نتيجه آن در آينده كودك مشاهده مى شود؛ از جمله مادر سعى كند با وضو به كودك شير دهد و اگر مشقت دارد، تيمم كند و اين عمل اثر عجيبى بر فرزند خواهد داشت؛ ذكر صلوات در كنار كودك و رساندن صداى قرآن و دعا به گوش او تأثير خوبى دارد. همچنين در مراحل مختلف رشد، اوصاف خوب و حميده را به او آموزش دهد و از همان سن كودكى برخورد خوب را به او ياد دهد. والدين بايد در گفتار و كردار خود در مقابل فرزند دقت كامل داشته باشند كه يك حركت نادرست، فرزند را به آموزش غلط خواهد كشاند. وقتى فرزند به مرحله جوانى رسيد مسائل شرعى را به او ياد دهند و او را در جهت كسب صفات معنوى راهنمايى كنند. جوانى، دوران بسيار حساسى است كه مى توان فرزند را با آموزش صحيح و درست به خصوص از سوى مادر كه هميشه در كنار اوست، به سعادت اُخروى كشاند و در هر حال بر والدين است كه در دوران مختلف رشد كودك، در جهت نيل به سعادت اُخروى فرزندان خود تلاش كنند و به خود تلقين نكنند كه هنوز كوچك است و وقت زيادى دارد كه اين اشتباه بزرگى است به خصوص اين زمان كه خطر بزرگى متوجه جوانان عزيز مى باشد و والدين نقش اساسى در سرنوشت فرزندان خود دارند.
منبع:وارثون
عامل عربده کشی متکبران دنیا
SHIA-NEWS.COM شیعه نیوز :
جلسه تفسیر آیتالله وحید خراسانی، هر چهارشنبه در مسجد اعظم قم برقرار است و هر هفته خیل عظیمی از اساتید و طلاب برای بهره از درس تفسیر ایشان گرد هم میآیند.
عقربههای ساعت اندک اندک به ساعت 9 نزدیک میشود. طلاب و فضلا و حتی مردم عادی گروه گروه خود را به مسجد اعظم میرسانند؛ ابتدا عرض ارادت و ادبی به بارگاه مطهر کریمه اهل بیت(سلام الله علیها) ، حضرت معصومه(سلام الله علیها) و احیانا قرائت فاتحهای بر مزار بزرگان مدفون در کنار این مضجع.
ریش سفیدها و مسنترها هم خود را زودتر به درس میرسانند تا بتوانند بر دیوارهای مسجد اعظم که یادآور درس بزرگانی مانند آیتالله عبدالکریم حائری یزدی، آیتالله بروجردی، علامه طباطبایی، امام خمینی و … است، تکیه بزنند و در محضر قرآن باشند و از تفسیر آیتالله وحید خراسانی بهره برگیرند؛ درسی که شاید امروز یکی از بزرگترین حلقات و جلسات تفسیر قرآن در حوزههای علمیه است.
استادانی هستند که هرگاه به این مسجد میرسند، همچون کودکان دبستانی شوق و شور حضور در مکتب استاد را طلب میکنند.
دعای عهد و دعای فرج، پیش از حضور استاد در مسجد زمزمه میشود. حال نورانی مسجد را نورانیتر میکند؛ موسیقای عرفانی فرجخواهی مفسران و شاگردان و سربازان حضرت ولی عصر(عج) هر دلی را مجذوب میکند؛ این سفارش استاد است که پیش از حضور ایشان، چنین زمزمهای در مسجد طنینانداز شود تا هم طلاب یادشان نرود که سرباز چه امیری هستند و هم فضا برای درس و بحث آماده شود.
آیتالله با همه کهولت سن و دشواری رفت و آمد، رأس ساعت 9 و 15 حاضر میشود؛ حاضران به احترام او یکپارچه بر میخیزند و استاد بر منبر تکیه میزند؛ بسم الله الرحمن الرحیم و درود و صلوات بر خاتم مرسلین و بعد هم ادامه تفسیر «یاسین».
آیتالله وحید خراسانی نقبی بر مطلب گذشته میزند و در ابتدای درس با قرائت آیه 37 تا 46 سوره یاسین میگوید: از فهم این آیات، کلید حل مشکل مبدأ و معاد و نبوت است. هم عالم و هم آدم، مبدا و معاد دارد؛ چراغ راه مبدأ و معاد که آن چراغ و سراج منیر است، خاتمیت است؛ هرکسی به این مبدا و معاد عارف شد، به کمال رسید و هرکس که جاهل شد، در اسفلالسافلین ضلالت گرفتار آمد.
این مفسر قرآن ادامه میدهد: مبدأ، در امر سراسر این عالم در جریان است؛ دو حرکت در این عالم وجود دارد که اولین آن حرکت اما به تسخیر است و دومی توام بودن آن حرکت با نظام و نظام است؛ این مسئله کلید قفل توحید است؛ حرکت طبیعی نمیتواند مختلف باشد.
این مرجع تقلید تصریح کرد: به تدریج روزها از یک طرف بلند و شبها کوتاه میشوند و این نظام همچنان در حال اجراست؛ نه یک شب کمتر و نه یک شب بیشتر؛ همیشه این نظام در حال تغییر در یک مدار مشخص توالی متناسب است.
وی گفت: در خصوص این گرفتن و پس دادن روز و شب در این چرخه، باید به این نکته توجه کرد که چه قوامی است که این طبیعت را خنثی میکند؛ آنجا که خداوند میفرماید «وَالشَّمْسُ تَجْرِی لِمُسْتَقَرٍّ لَّهَا ذَلِکَ تَقْدِیرُ الْعَزِیزِ الْعَلِیمِ»؛ عزیز حکیم یعنی قدرت و حکمت لایتناهی.
استاد ادامه میدهد: نه آفتاب قدرت درک شب را دارد و نه شب میتواند خورشید را در خود جای دهد؛ حرارت خورشید و شکل این حرارت از منبعی که یک میلیون و 300 برابر زمین است باعث ایجاد فصول در روی کره زمین و نظام بخشی به زندگی آدمی میشود.
حکمت و قدرت لایزال الهی
وی گفت: این قدرتی که این خورشید با این عظمت که یک ستاره معمولی در جمع ستارگان آسمان است را به این دقت در مدار خود میچرخاند که ذرهای نقص در این جریان تمام زندگی بشر را زیر رو خواهد کرد، بیانگر حکمت و قدرت لایزال الهی است.
آیتالله وحید در پرتو تشریح عظمت خدا اشارهای هم به وضعیت انسان مغرور و متکبر در دنیای کنونی میکند و ادامه میدهد: این سران کشورها و ابرقدرتهایی که این همه در دنیا جار و جنجال به پا میکنند، فراموش میکنند که از لقاح اول و اسپرم در تخمکی قرار گرفتند که با ذرهبین هم دیده نمیشود و پس از چند سال عمر دوباره از بین خواهند رفت؛ آنها این سیر را فراموش کردهاند که این گونه برای مردم و نظام خلقت و خدا عربدهکشی میکنند.
این مرجع تقلید اظهار میکند: اگر کسی این سیر را ببیند و دقت کند عزیز میشود و زندگیاش تغییر پیدا میکند و از همه مهمتر خشیت پیدا میکند؛ چیزی که بسیاری از مردم آن را فراموش میکنند؛ مومنان کم هستند و کمیابتر از کبریت احمر هستند؛ قلب با ایمان بالاتر و اعز من کبریت الاحمر است؛ اگر علم و ایمان باشد انسان به خدا میرسد.
وی تاکید میکند: نتیجه این بحث آن است که بفهمیم که هیچ نمیفهیم و بدانیم که هیچ نمیدانیم وهیچ نیستیم.
اشارات شاگرد قدیمی به دغدغههای قرآنی آیتالله وحید خراسانی
درس استاد تمام میشود و فرصت را غنیمت میشمارم تا در کنار یکی از شاگردان قدیمی آیتالله وحید بنشینم و از حال و هوای درس استاد بپرسم؛ از او پرسیدم که چند سال است در این درس حضور مییابید و درس استاد را چگونه توصیف میکنید و او میگوید: سه چهارسالی است که کرسی درس تفسیر آیتالله وحید در مسجد اعظم برپاست و ایشان با مشاهده ضرورت فعالیت در حوزه قرآنی این درس را شروع کردند و دلباختگان مکتب آلالله هر چهارشنبه خود را به این درس میرسانند.
وی ادامه میدهد: ایشان هر روز درهفته درس فقه دارند، ولی چهارشنبهها ایشان کرسی تفسیر به پا میدارند.
حجتالاسلام موسوی با اشاره به حال و هوای معنوی درس استاد میگوید: ایشان چندی است که تفسیر سوره یاسین را بر اساس تفسیر ترتیبی آغاز کردهاند؛ ایشان در این درس سعی میکنند اصول تفسیری را با نگاه کاملا اخلاقی و عرفانی و دقیق و منطبق بر ادله علمی و عقلی و نقلی و روایی بیان میکنند.
امتزاج عرفان و خداشناسی در کلام استاد
وی میافزاید: این مباحث طوری ارائه میشود که با عرفان و خداشناسی در میآمیزد و هر آیه برای شاگردان، تجلیگاه سجده و رکوع و قیام و قعود در محضر الهی است.